ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
Graduação
Duração: 2 anos e 6 meses
Curso Reconhecido pela portaria nº 185 de 23/02/2011, Publicada em 25/02/2011.
APRESENTAÇÃO
- Formar um profissional capaz de atuar na análise de problemas organizacionais e ser capaz de selecionar, projetar e utilizar, de forma adequada e econômica, soluções tecnológicas a fim de aperfeiçoar e viabilizar a implantação de diferenciais estratégicos para as organizações;
- Formar um profissional para suprir as necessidades das empresas na área de análise e desenvolvimento de sistemas, enfatizando os aspectos práticos, e apto a trabalhar com ferramentas, equipamentos e metodologia de projetos na produção de sistemas;
- Formar profissionais e cidadãos conscientes de sua responsabilidade político-social, empreendedores, e que busquem formação contínua.
- Formar um profissional para suprir as necessidades das empresas na área de análise e desenvolvimento de sistemas, enfatizando os aspectos práticos, e apto a trabalhar com ferramentas, equipamentos e metodologia de projetos na produção de sistemas;
- Formar profissionais e cidadãos conscientes de sua responsabilidade político-social, empreendedores, e que busquem formação contínua.
OBJETIVOS DO CURSO
- Formar profissional empreendedor com base teórica para assimilar novas tecnologias de forma que possa atuar no setor produtivo, ou na criação de novos negócios;
- Formar profissional que possa atender às necessidades da sociedade moderna, levantando as necessidades e construindo soluções viáveis e eficientes, tecnologicamente, integrando conhecimentos multidisciplinares;
- Proporcionar a concepção de projetos de análise e desenvolvimento de sistemas com base em métricas e ferramentas vigentes no mercado;
- Desenvolver os conhecimentos e habilidades para gerenciar, desenvolver e manter projetos de software garantido sua qualidade e segurança através de testes e processos baseados em normas, métodos e modelos;
- Possibilitar o desenvolvimento de interfaces computacionais de fácil utilização, atraentes, intuitivas, que respeitem regras essenciais de interação com o usuário e com outros sistemas; Proporcionar a integração de Sistemas de Banco de Dados às soluções em tecnologia da informação nas organizações;
- Ser capaz de aprender e aplicar novas metodologias de desenvolvimento de sistemas.
- Formar profissional que possa atender às necessidades da sociedade moderna, levantando as necessidades e construindo soluções viáveis e eficientes, tecnologicamente, integrando conhecimentos multidisciplinares;
- Proporcionar a concepção de projetos de análise e desenvolvimento de sistemas com base em métricas e ferramentas vigentes no mercado;
- Desenvolver os conhecimentos e habilidades para gerenciar, desenvolver e manter projetos de software garantido sua qualidade e segurança através de testes e processos baseados em normas, métodos e modelos;
- Possibilitar o desenvolvimento de interfaces computacionais de fácil utilização, atraentes, intuitivas, que respeitem regras essenciais de interação com o usuário e com outros sistemas; Proporcionar a integração de Sistemas de Banco de Dados às soluções em tecnologia da informação nas organizações;
- Ser capaz de aprender e aplicar novas metodologias de desenvolvimento de sistemas.
ATUAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO
Atualmente, o mercado de trabalho na área de TI (Tecnologia da Informação) vem buscando profissionais com conhecimentos e habilidades que caracterizem a efetivação de tarefas e resolução de problemas em tempo minimizado. No que diz respeito aos profissionais que são especialistas em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, estes são requisitados frequentemente, visto o crescimento das tecnologias emergentes nas empresas e no dia-a-dia.
No Brasil, a demanda de empregos oferecidos para os profissionais de TI com especialidade em desenvolvimento de sistemas é satisfatória e crescente e, para suprir esta demanda de profissionais que atendam aos requisitos relacionados acima, as instituições de ensino têm um papel fundamental no preparo da mão de obra qualificada e disponibilizada em um curto intervalo de tempo, a fim de colocar em prática aquilo que foi assimilado em sua formação acadêmica, sanando as atuais necessidades do mercado de trabalho.
Nota-se que com o constante crescimento no volume de informações transacionadas, o relativo barateamento das novas tecnologias e a busca incansável das corporações em melhor atender a seus clientes em um intervalo de tempo menor a custos menores, vem impulsionando a área de Tecnologia da Informação – TI, principalmente ao que tange ao desenvolvimento de sistemas. Neste cenário, a peça fundamental é o preparo da mão de obra qualificada e disponibilizada em um curto intervalo de tempo, a fim de colocar em prática aquilo que foi assimilado em sua formação acadêmica, sanando as atuais necessidades do mercado de trabalho.
Outro fator que comprova tal preocupação é o projeto de Lei 7109/06, que regulamenta as profissões da área de Tecnologia da Informação. O projeto prevê que apenas profissionais com diploma de cursos superiores ou técnicos poderão trabalhar em cargos de Informática, Computação, Sistemas de Informação e correlatas. Também continuarão em situação regular os profissionais com pelo menos cinco anos comprovados de exercício de função na área, mesmo sem diploma, desde que registrados no Ministério do Trabalho.
Através de pesquisas realizadas pelo IDC (International Data Corporation), percebe-se uma retomada no crescimento da área de TI no Brasil e no mundo, o que aumentará a procura por profissionais qualificados. O grande problema encontrado é a escassez destes profissionais, aptos a atenderem tal demanda de forma consciente e estruturada, poupando as empresas de situações de risco, comprometimento de suas informações e altos investimentos sem um retorno garantido. A cada dia, a formação acadêmica é mais exigida no meio profissional de TI em busca de assegurar a qualidade, segurança e métricas no desenvolvimento de sistemas.
A cada dia, a formação acadêmica é mais exigida no meio profissional de TI em busca de assegurar a qualidade, segurança e métricas no desenvolvimento de sistemas. Segundo pesquisa feita pelo site http://www.apinfo.com/ em 2016, um dos maiores sites brasileiros de recolocação profissional em TI, do total de vagas no mercado, 71,3% são ocupadas por profissionais com nível superior completo, o que representa a maior fatia atualmente recolocada no mercado. Este número é ainda mais expressivo, quando analisadas as vagas em regime CLT (Consolidação das Leis do Trabalho), em que estes profissionais ocupam 74,4% do total de vagas. Apoiados na retomada do crescimento do segmento de TI e na alta exigência de mão de obra qualificada, acredita-se que o curso de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação venha de encontro com as atuais necessidades do mercado de trabalho, podendo colaborar para a formação de profissionais qualificados em um curto intervalo de tempo.
Além do regime de CLT, o tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar de maneira autônoma prestando serviços em empresas de informática, comerciais, industriais, financeiras, bancos, consultorias, órgãos públicos e instituições de ensino desenvolvendo projetos voltados à sistemas de software, gerenciando equipamentos de tecnologia da informação e administrando departamentos de tecnologia. Pode atuar também em empresas no planejamento e desenvolvimento projetos nas áreas de vendas, educação e comunicação, dentre outras, bem como atuando em consultorias. Desta forma, sua área de atuação é ampla e está em constante desenvolvimento.
Considerando o atual panorama do mercado de tecnologia da informação, é rara a empresa ou órgão que não se beneficia, direta ou indiretamente, deste tipo de tecnologia, possibilitando ao profissional habilitado e competente, uma gama considerável de oportunidades. As profissões na área de informática não estão regulamentadas e não são fiscalizadas por um órgão credenciador, como os conselhos profissionais. Isto possibilita uma maior concorrência no mercado de trabalho, que pode ser ocupado por aqueles que não possuem a formação adequada. Entretanto, a formação dada pelo curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas possibilita que o profissional tenha competências diferenciadas, garantido melhores posições no mercado. É importante ressaltar que esta possibilidade apenas ocorre quando o mercado de trabalho está mais amadurecido e sabe diferenciar o bom do mau profissional.
O aluno egresso poderá atuar em qualquer localidade, seja nacional ou internacional. Considerando a realidade local, as Tabelas 3 a 7 apresentam dados que refletem o cenário regional e o contexto atual do Município de São Paulo.
No Brasil, a demanda de empregos oferecidos para os profissionais de TI com especialidade em desenvolvimento de sistemas é satisfatória e crescente e, para suprir esta demanda de profissionais que atendam aos requisitos relacionados acima, as instituições de ensino têm um papel fundamental no preparo da mão de obra qualificada e disponibilizada em um curto intervalo de tempo, a fim de colocar em prática aquilo que foi assimilado em sua formação acadêmica, sanando as atuais necessidades do mercado de trabalho.
Nota-se que com o constante crescimento no volume de informações transacionadas, o relativo barateamento das novas tecnologias e a busca incansável das corporações em melhor atender a seus clientes em um intervalo de tempo menor a custos menores, vem impulsionando a área de Tecnologia da Informação – TI, principalmente ao que tange ao desenvolvimento de sistemas. Neste cenário, a peça fundamental é o preparo da mão de obra qualificada e disponibilizada em um curto intervalo de tempo, a fim de colocar em prática aquilo que foi assimilado em sua formação acadêmica, sanando as atuais necessidades do mercado de trabalho.
Outro fator que comprova tal preocupação é o projeto de Lei 7109/06, que regulamenta as profissões da área de Tecnologia da Informação. O projeto prevê que apenas profissionais com diploma de cursos superiores ou técnicos poderão trabalhar em cargos de Informática, Computação, Sistemas de Informação e correlatas. Também continuarão em situação regular os profissionais com pelo menos cinco anos comprovados de exercício de função na área, mesmo sem diploma, desde que registrados no Ministério do Trabalho.
Através de pesquisas realizadas pelo IDC (International Data Corporation), percebe-se uma retomada no crescimento da área de TI no Brasil e no mundo, o que aumentará a procura por profissionais qualificados. O grande problema encontrado é a escassez destes profissionais, aptos a atenderem tal demanda de forma consciente e estruturada, poupando as empresas de situações de risco, comprometimento de suas informações e altos investimentos sem um retorno garantido. A cada dia, a formação acadêmica é mais exigida no meio profissional de TI em busca de assegurar a qualidade, segurança e métricas no desenvolvimento de sistemas.
A cada dia, a formação acadêmica é mais exigida no meio profissional de TI em busca de assegurar a qualidade, segurança e métricas no desenvolvimento de sistemas. Segundo pesquisa feita pelo site http://www.apinfo.com/ em 2016, um dos maiores sites brasileiros de recolocação profissional em TI, do total de vagas no mercado, 71,3% são ocupadas por profissionais com nível superior completo, o que representa a maior fatia atualmente recolocada no mercado. Este número é ainda mais expressivo, quando analisadas as vagas em regime CLT (Consolidação das Leis do Trabalho), em que estes profissionais ocupam 74,4% do total de vagas. Apoiados na retomada do crescimento do segmento de TI e na alta exigência de mão de obra qualificada, acredita-se que o curso de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação venha de encontro com as atuais necessidades do mercado de trabalho, podendo colaborar para a formação de profissionais qualificados em um curto intervalo de tempo.
Além do regime de CLT, o tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pode atuar de maneira autônoma prestando serviços em empresas de informática, comerciais, industriais, financeiras, bancos, consultorias, órgãos públicos e instituições de ensino desenvolvendo projetos voltados à sistemas de software, gerenciando equipamentos de tecnologia da informação e administrando departamentos de tecnologia. Pode atuar também em empresas no planejamento e desenvolvimento projetos nas áreas de vendas, educação e comunicação, dentre outras, bem como atuando em consultorias. Desta forma, sua área de atuação é ampla e está em constante desenvolvimento.
Considerando o atual panorama do mercado de tecnologia da informação, é rara a empresa ou órgão que não se beneficia, direta ou indiretamente, deste tipo de tecnologia, possibilitando ao profissional habilitado e competente, uma gama considerável de oportunidades. As profissões na área de informática não estão regulamentadas e não são fiscalizadas por um órgão credenciador, como os conselhos profissionais. Isto possibilita uma maior concorrência no mercado de trabalho, que pode ser ocupado por aqueles que não possuem a formação adequada. Entretanto, a formação dada pelo curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas possibilita que o profissional tenha competências diferenciadas, garantido melhores posições no mercado. É importante ressaltar que esta possibilidade apenas ocorre quando o mercado de trabalho está mais amadurecido e sabe diferenciar o bom do mau profissional.
O aluno egresso poderá atuar em qualquer localidade, seja nacional ou internacional. Considerando a realidade local, as Tabelas 3 a 7 apresentam dados que refletem o cenário regional e o contexto atual do Município de São Paulo.
GRADE CURRICULAR
1º TRIMESTRE (Semestre 1)
DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
Tecnologia da Informação I | 40 |
Comunicação Empresarial I | 40 |
Empreendedorismo I | 40 |
Recursos Humanos, Fundamentos e Processos I | 40 |
Sociologia I | 20 |
Libras I | 30 |
GRADE CURRICULAR
2º TRIMESTRE (Semestre 1)
DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
Tecnologia da Informação II | 40 |
Comunicação Empresarial II | 40 |
Empreendedorismo II | 40 |
Recursos Humanos, Fundamentos e Processos II | 40 |
Sociologia II | 20 |
Libras II | 30 |
GRADE CURRICULAR
3º TRIMESTRE (Semestre 2)
DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
Economia I | 40 |
Métodos Quantitativos Aplicados a Negócios I | 40 |
Ética nas Organizações I | 40 |
Lógica e Algoritmos I | 40 |
Psicologia das Organizações I | 20 |
Direito Humano I | 30 |
GRADE CURRICULAR
4º TRIMESTRE (Semestre 2)
DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
Economia II | 40 |
Métodos Quantitativos Aplicados a Negócios II | 40 |
Ética nas Organizações II | 40 |
Lógica e Algoritmos II | 40 |
Psicologia das Organizações II | 20 |
Direito Humano II | 30 |
GRADE CURRICULAR
5º TRIMESTRE (Semestre 3)
DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
Engenharia de Software I | 40 |
Algoritmos e Lógica de Programação I | 40 |
Banco de Dados I | 40 |
Rede de Computadores I | 40 |
Princípios de Sistema da Informação I | 40 |
Estrutura de Dados I | 40 |
Programação I | 40 |
Educação Ambiental I | 30 |
GRADE CURRICULAR
6º TRIMESTRE (Semestre 3)
DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
Engenharia de Software II | 40 |
Algoritmos e Lógica de Programação II | 40 |
Banco de Dados II | 40 |
Rede de Computadores II | 40 |
Princípios de Sistema da Informação II | 40 |
Estrutura de Dados II | 40 |
Programação II | 40 |
Educação Ambiental II | 30 |
GRADE CURRICULAR
7º TRIMESTRE (Semestre 4)
DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
Análise de Sistema de Segurança I | 40 |
Direito e Legislação I | 40 |
Programação Orientada a Objetos I | 40 |
Sistemas Operacionais I | 40 |
Fundamentos de Redes de Dados e Comunicação I | 40 |
Programação para Dispositivos Móveis I | 40 |
Avaliação de Software I | 40 |
Gestão de Projetos I | 20 |
Relação Étnico Raciais e Afro descendência I | 30 |
GRADE CURRICULAR
8º TRIMESTRE (Semestre 4)
DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
Análise de Sistema de Segurança II | 40 |
Direito e Legislação II | 40 |
Programação Orientada a Objetos II | 40 |
Sistemas Operacionais II | 40 |
Fundamentos de Redes de Dados e Comunicação II | 40 |
Programação para Dispositivos Móveis II | 40 |
Avaliação de Software II | 40 |
Gestão de Projetos II | 20 |
Relação Étnico Raciais e Afro descendência II |
CARGA HORÁRIA TOTAL | 2120h |
ATIVIDADES COMPLEMENTARES | 100h |